匿名 发表于 2013-2-20 10:20
很明显，全部做生意的都没有利润，这样做生意的话，这个镇根本一早就破产了，一开始就误导人了！所以这个题目就是一个误导人的题目。
匿名 发表于 2013-2-16 09:00
bq174 bq174 旅客的1000元作用很大，使镇上的每人都以现金的方式还清欠责，增加了信誉。
匿名 发表于 2013-2-8 09:55
在这儿郑重澄清一下，其实“吃屎”那个故事严重误导了大家对GDP的理解，编这个故事的人压根不懂经济学。GDP并不是这样计算的。bq136
匿名 发表于 2013-2-7 15:49
旅客的1000元的作用很大，既可还清全镇的债务，又可打击全镇。
匿名 发表于 2013-2-7 15:48
旅客的1000元还清了全镇的债务的故事，如何理解？
旅客的1000元的作用很大，既还可清了全镇的债务的故事，又可打击全镇。
匿名 发表于 2013-2-7 15:40
上面说的没创造效益，也能创造GDP，其实，现实比故事更精彩，因为我们政府经常破坏浪费，也能创造GDP，例如，不必要的拆旧建新，炸桥挖路，重新绿化，等等。
匿名 发表于 2013-2-7 15:14
提问：
这是炎热小镇慵懒的一天。太阳高挂，街道无人，每个人都债台高筑，靠信用度日。
这时，从外地来了一位有钱的旅客，他进了一家旅馆，拿出一张1000元钞票放在柜台，说想先看看房间，挑一间合适的过夜。
就在此人上楼的时候，店主抓了这张1000元钞，跑到隔壁屠户那里支付了他欠的肉钱。
屠夫有了1000元，横过马路付清了猪农的猪肉钱。
猪农拿了1000元，出去付了他欠的饲料款。
那个卖饲料的老兄，拿到1000元赶忙去付清他召妓的钱（经济不景气，当地的服务业也不得不提供信用服务）。
有了1000元，这名妓女冲到旅馆付了她所欠的房钱。
旅馆店主忙把这1000元放到柜台上，以免旅客下楼时起疑。
此时那人正下楼来，拿起1000元，声称没一间满意的，他把钱收进口袋，走了……这一天，没有人生产了什么东西，也没有人得到什么东西，可全镇的债务都清了，大家很开心。
请问这个故事是否合理？该如何理解？
回复：
这个题目本身就是想把你绕进去，先不说出题者是不是想表达深层次的经济学或其他什么含义，难道你没看出每个人身上都是零负债吗？
店主的应付款是1000元，同时他还有一笔应收款也是1000元，两相抵消，资产=负债=0。对应到除了旅客之外的其他人身上，也是如此情况。
来看一下这1000元的流动过程：旅客--店主--屠夫--猪农--卖饲料的老兄--妓女--店主--旅客。
这个过程中，把旅客抽掉，就会看到首尾都是店主，变成了一个循环。随便你在中间再加上几十个人，在1000后面再加几个0，结果都是一样。所以，关旅客何事啊。
如果硬要说全镇的负债都清了，麻烦在后面加一句“全镇的净收入也没了”。
收入是没了，反倒产生了GDP，这里就贴一个经常被拿出来说的段子好了。
甲乙两位学经济的学生同行散步，热烈讨论经济学问题，看到路边一坨牛粪，甲一时兴起，对乙说：“你若把这坨牛粪吃了，我给你5000万。”乙用数学公式计算了一番，觉得5000万元吃一坨牛粪很划算，于是签署合同，吃掉牛粪；两人继续走路，乙吃了牛粪很郁闷，正好又看到一坨牛粪时，就对甲说：“你要是把它吃了，我也给你5000万。”甲也用数学公式权衡一下，也很划算，于是也签署合同，吃掉牛粪。
散步回来途中，俩人一想不对劲，堂堂两个著名的“天之骄子”，自己什么好处都没有得到，也没有为这个社会增加任何福利，却各自白白吃了一坨牛粪，心里郁闷之极，不知道这经济学理论和算法究竟有什么用处，便一起去向导师请教。
著名的经济学大牛见两位弟子面有苦色，询问缘由，两位学生便如实告知。谁知老师一听，竟激动得老泪纵横：“一个亿啊！一个亿啊！我工作了一辈子也没有为国家创造多少财富，而你们两个就散步那一小会儿，就为国家创造了一个亿的GDP啊！”
[attach]43865[/attach]
