标题:
老师不允许我们看《三体》，怎么说服老师？
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作者:
匿名
时间:
2024-9-13 10:57
标题:
老师不允许我们看《三体》，怎么说服老师？
“张老师您好，我是您的破壁人。”
一位衣衫褴褛的乞丐，颤颤巍巍地站在那位衣衫靓丽又有一丝趾高气昂的老师面前。他身高不高，脏兮兮乱糟糟的头顶上，不合时宜地带了一顶高礼帽，让他显得格外滑稽。
这位张老师居高临下地望了一眼身前貌似乞丐的人，不耐烦地说道:“我不懂你在说什么，我还着急去上课，别挡着我，让一让谢谢。”顺手用手中的三角尺轻轻挥了一下，矫健地从那人身边走了过去。
“张老师，您是《三体》的忠实粉丝。”乞丐没有回头看跨过身边的老师，只是气若游丝地说了一句，若不仔细听，还会以为这只是他梦中轻微的呓语。
但这句幽灵的耳语，却在张老师耳中炸出一声惊雷。
“《三体》？？？哈哈哈哈哈，你在说什么？我平生最看不起这种虚构的玩意儿，这种东西只会让我的学生分心，去探索那些虚无缥缈的东西只会阻碍对真理的追寻！我平时都禁止我的学生看这种乌七八糟的玩意儿！我怎么可能是它的忠实粉丝？？”张老师身体没动，倒是侧过了半张脸，眼睛睥睨着乞丐的背影不屑地讽刺到。
“哦，是的，张老师。我得承认您隐藏地很好，在最初半年的观察里，我无数次看到您提起《三体》就会露出的那种厌恶神情，曾经我也以为您真的很讨厌《三体》。说实话，我与组织还确认过，您是否真的是一位面壁者。”
“但是组织坚信，您是面壁者，并且真的在推广《三体》，不遗余力的那种，您所表现出的厌恶，仅仅是计划的一部分。”
乞丐这时转过了身，没有给张老师反驳的机会。倒是张老师，不屑的表情也变得不那么自然，眉头甚至微微皱了一下，尽管很短暂，但还是被转过身的乞丐注意到了。
“我说你这乞丐有完没完？我甚至不知道你说的组织是什么，面壁者又是什么！别耽误我上课！在这样我叫保安了。”尽管这样说到，张老师却不由自主转过了身，面对着乞丐，用手指了指对方，将刚才微微一皱的眉头，从凝重转换成了一种愠怒。
“不愧是您啊，若不是全盘了解了您的计划，和您的...怎么说呢，演技吧？原谅我这样讲，但请相信，这是一种褒扬，绝对不是对您的贬低。”乞丐说着，并摘下了帽子放在胸前，微微欠身。
您的演技真的将您隐藏得很好，但是，2022年9月10日那天，您去找上心理课的王老师，引起了我的注意。”
“教师节，老师放假，有的老师互相串门聊聊天，休息休息吐吐槽。有什么问题吗？本来我就和王老师关系很好。”张老师回应到，但他把三角尺垂到了身体右侧，没有再举在前方。
“这当然没有问题，也确实如您所说，您那天和王老师的交谈也很愉快，我记得你们吐槽了学生作业做的差不用心，吐槽了校长每次开会都爱打官腔，还吐槽了有的学生家长根本不配合校外教育工作。”
“不过，最重要的是，你们吐槽了现在的学生太叛逆了。”
乞丐抬头凝视着张老师，平静的目光中，透露出了一种灼热，这热度却让张老师冒出了一丝冷汗。
“是啊，那又怎么了？现在学生难管啊，你一个乞丐我都说不听，还指望那些透着小聪明的小屁孩？”
“对对对，没错。就是这样，透着小聪明的小屁孩！！果然还是张老师您用词精准，哈哈哈哈哈！”乞丐出乎意料地笑了出来，仿佛听到了什么特别好笑的词语，张老师的眉头却蹙得更紧了。
“没错，那天你们吐槽了孩子叛逆，王老师开导您说，现在的小屁孩聪明的很，觉得自己无所不能，特别是你们班的学生刚好在青春期，更是觉得天下自己最大，说啥道理都不听，就爱自己耍小聪明。”
“我相信正是这一段话，让您坚定了您的面壁计划。”
张老师没有反驳，但抓着尺子的右手倒是紧了一下。
“其实在见王老师之前，您就敏锐地发现，青春期的孩子很难管教，心中也有了一个初步的计划，为了确认自己的想法，您甚至还做了几个小实验。有一次，您专门安排了一次假期观影任务，嗯...应该是《银河系漫游指南》，我看过，很有趣，应该是学生喜欢看的内容。但假期之后，你在课堂上跟大家讨论，却发现只有不到五分之一的学生看了。又有一次，您让班上那些头发有点长的男生去理发剃成寸头，结果差点和他们打起来，为这事儿还闹到了教务处。”
“当然，这几点不足以说明什么，但有一次，您在上语文课的时候，随口提了一嘴，说鲁迅的内容虽然好，文笔也犀利，但是不够积极，当时的时代背景已经不符合现在了，让同学们审慎阅读，不要过于代入。”
“结果，没想到第二天早上，黑板上就出现了一句‘育人的时候，不把自己当人，平时他也当不了人’。”
“明眼人都知道，这是改编了鲁迅的‘小的时候，不把他当人，长大以后也做不了人’来讽刺您，说您不好好教呢。当时您那个气啊，把屏幕这边的我都吓了一跳，后来想想，这演技是真厉害！您让写这个的人站出来，不然全班不上课，就静坐，还说要挨个找家长。”
“要说当时我都还不确定您的计划，直到您说了那一句‘勇者愤怒，抽刃向更强者，怯者愤怒，却抽刃向更弱者，而你们，勇者弱者都不是，只是一群敢做不敢当的小屁孩！’是的，这正是鲁迅的一句名言，您很了解鲁迅甚至可以说喜欢，不然不会随口就用鲁迅的话来教育人，特别是愤怒骂人的时候。”
听到这，张老师轻轻咬了咬嘴唇，觉得口渴了起来。
“这..”开口这个字的时候，张老师竟然嘶哑了一下，没有发出正常的声音。
“咳咳，这跟你之前说的有什么关系？？？”清了清嗓子，张老师质问道，但乞丐敏锐地觉察出了这句质问声中那一丝底气不足。
乞丐微笑了一下。
“别着急张老师，别着急，这才开始说到重点，那时候我才明白您计划的真正目的--利用孩子们青春期的叛逆。
您通过您的小实验和心理课王老师给您说的青春期可能出现的情况，确定了你们班上学生有很多处于叛逆的青春期。
于是您利用了这种叛逆心理，专门在班上禁止阅读《三体》，更是别有用心地说，是因为《三体》里有穿越情节，这一点很有意思，真的很有意思。其实我相信你我都知道，《三体》里根本没有穿越情节，或是说那根本不算穿越情节，但您知道‘穿越’这个点是现在学生看的不少电影电视剧或是网络小说里面经常用到的点子，也就是他们喜欢的想看的内容。
而您通过一个能引发学生兴趣的点子，去禁止一部作品？这样就像把一块蛋糕放到了蚂蚁窝旁边，假意围了一圈卫生纸不让蚂蚁来吃，但事实上呢？您知道蚂蚁肯定会不遗余力前仆后继地爬过这层薄薄的卫生纸，去吃这块蛋糕。
毕竟，您可没办法从技术层面去禁止学生在家下载或是购买《三体》小说来阅读，您看，您所谓的禁止，根本是无效的，或者说，简直就是一根引线。
所以，您看，您的计划其实很简单，但却很有迷惑性，经常有人说，人可以了解高深的学问，却时常看不透身边显而易见的道理。更何况，那些透着小聪明的小屁孩呢？哈哈哈哈哈哈哈哈！”乞丐又发出了令人难以理解的愉悦笑声。
张老师气息却明显乱了起来，慌乱之中左手抱着的讲义洒落一地，他弯腰去捡，结果三角尺又“啪”地一声掉落在地上。
“如..如果就是这样，那又怎么样？？？”张老师索性踢开了三角尺。
“其实，张老师您完全不必如此，您的计划毫无意义。
说实话，您的计划虽然有用，但您并不是一个合格的面壁者，因为您的格局太小了，一个班的人数，根本不足以改变任何事情的走向。”乞丐再次脱下帽子微微欠身，但这一次不是尊敬，仅仅是为自己直白的言语表达一丝可有可无的歉意。
“但是我可以向整个学校建议，甚至可以给教育局写信，这样影响面就大了，推广面可能成指数上升！！”张老师挥舞着拳头，仿佛是为自己打了最后一口气，大声咆哮到。
“主不在乎。”
乞丐只说了四个字，再次摘下帽子，欠身离开。只留下张老师，他再也没有力气站立，滑倒坐到了地上。
坐在地上的他，反而开始仰望远走的乞丐了。
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