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一个小学生就可以把家长修炼成超人!(转)

一个小学生就可以把家长修炼成超人!(转)


网上一篇新闻吸引了我的目光,新闻中说:老师把作业答案发到家长群里,让家长对照着给孩子改作业,五年级家长王女士把一道题改错了,第二天被老师叫到学校批评了一顿,这让王女士很生气,“改作业本来就是老师分内的事,家长帮忙改了还要挨批评?”

作为家中有两个小学生的家长,当我看到这个新闻的时候,只想说“呵呵”,很多很多话堵在心口真的是一言难尽。我经常会跟身边的朋友说:“记得以前我上学的时候,要不是每学期要开家长会,家长可能连校门朝哪边开都不知道。可现在的家长估计学校有几个门、有几个楼道、有几个卫生间都一清二楚。”和身边的家长聊天,发现大家有一个共同的认知,现在家里如果有一个上小学的孩子必然需要至少一个大人主盯,否则简直学都上不了。暂且不说上下学的接送,就说学校各种各样名目繁多的花样作业和活动就够家长喝上一壶。

就拿不久前发生的一件事来说吧。我的女儿8月份刚满六岁,9月份上一年级,入学不到两个月,学校留了一个作业,而且要求必须完成上交,就是以环保为主题做一份小报,再写一条标语。我女儿字还认不几个,瞪着大眼睛问我:“妈妈,标语是什么东西?”看着孩子天真的样子,我心里一阵不是滋味,虽然对学校留这种形式化的作业感到不满,可又不想让孩子失望,只好帮着孩子一起完成。

再说一个事情,更是让人欲哭无泪。女儿一年级,语文老师提出要求,每半个月给家长下发一张A4纸,纸上满满一张14行的大表格,要求家长每天记录你给孩子读了什么书?读了几页?读的内容是什么?孩子有何感想?我的女儿平时喜欢听故事,我也喜欢给她读书,每天晚上睡觉前只要不累,我或者爸爸都会给孩子读一个绘本,然后关灯睡觉。原本挺好的习惯,可是当这演变成一个被迫的、强制性的任务,要给老师交作业的时候,不知道还有多少家长和孩子能继续体会到其中那种亲子时光的乐趣和幸福感,仿佛硬生生地被第三者插上一脚。每次当我拿到那张大表格的时候早已不记得这半个多前给孩子读的是哪本书了?然后又到书架上一通翻找,凭着记忆胡乱地写一堆上去应付给老师上交。

诸如此类的事情真的是不胜枚举,我的女儿还小,我的儿子已经上到小学高年级了,回首这一年又一年的历程,我这个做妈妈的在不知不觉中已经修炼成为了超人,什么绘画、创意、手工、小报、演讲、朗诵、摄影、话剧,甚至连做衣服都学会了。我不是个全职太太,我有自己繁忙的工作和社会责任,我也有自己到家后想给予孩子的那份自由的爱和陪伴,可是现在我们大部分回家的时间都已经被学校的各种所谓多元化素质教育所影响,他们用一根无形的绳索把家长和孩子一起牢牢地捆绑在学校教育的夹板上。

真心希望我们的教育机构好好地刹刹车,该反省一下了,想想自己的一些做法到底有多大的实际意义,有没有考虑过家长的看法和真实感受?相信家长们在家里更多希望给予孩子的是自由的爱和真实的生活,因为这样的家才是家,生活的教育才是真正的家庭教育。请各就各位、各司其职吧,学校做好学校的事,家长做好家长的事,尽好自己的本分应该才是对彼此最大的尊重与支持,才是给予孩子最好的教育吧。



我孩子在上幼儿园,学校基本周周都有安排任务给家长,虽然觉得麻烦,但是正因为这些任务和活动,才让家长更了解孩子在学校的情况,和老师有更多的互动,让家长在孩子和学校之间是局外人,变成三方互动。
当然,本来就不爱管小孩也不爱花太多时间在小孩身上和教育小孩的家长就觉得这是一种负担。
所以说各有千秋吧。
"我的女儿平时喜欢听故事,我也喜欢给她读书,每天晚上睡觉前只要不累,我或者爸爸都会给孩子读一个绘本,然后关灯睡觉。原本挺好的习惯,可是当这演变成一个被迫的、强制性的任务,要给老师交作业的时候..."
也许就因为这样,看书时就得考虑一下怎么填写作业了[42]
跟孩子一起完成手工什么的是很好,可是现在小学都让家长给孩子改作业、听写、改试卷……亲子时间,不想在这本来应该充满良性互动的时间里硬生生地让孩子感动痛苦!
这点工作量都受不了,你花在儿子女儿身上的时间该检讨下够不够了
减少玩手机10%的时间陪孩子,你孩子必成大器
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