新华网福州3月27日电   福建省南平市检察机关27日对新华社记者说,南平“3·23”恶性杀人案犯罪嫌疑人郑民生27日已被当地检察机关正式提起公诉。

检方说,郑民生涉嫌故意杀人一案日前已由南平市公安局延平分局侦查终结,以犯罪嫌疑人郑民生涉嫌故意杀人罪,于2010年3月26日向南平市延平区人民检察院移送审查起诉,南平市延平区人民检察院于同日转至南平市人民检察院审查起诉。南平市人民检察院受理后,依法及时进行了审查。

南平市人民检察院检察委员会研究认为,被告人郑民生持刀杀害无辜小学生,造成8人死亡、5人重伤,犯罪手段极其残忍,后果极其严重,社会危害性极大,其行为已触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定,犯罪事实清楚,证据确实、充分,应当以故意杀人罪追究其刑事责任。

南平市人民检察院依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定,于2010年3月27日向南平市中级人民法院提起公诉。

据了解,犯罪嫌疑人郑民生没有精神疾病史。

南平市第一医院副院长陈小杰27日说,目前5名学生都在南平市第一医院进一步观察治疗,情况正向好的方向转变,4名学生已清醒,1名学生还在抢救之中。


“3·23”恶性杀人案发生地福建南平实验小学举行悼念仪式

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2010-4-1 16:01

现场回顾

　　**55秒

　　上午7时20分，跟往常一样，黄雯(化名)骑车带着8岁的儿子小雨(化名)，到南平市实验小学上课。按照规定，学校大门要在7时30分打开，因此二三十个学生和家长都在等。跟学校隔着一道栅栏的体育场里，晨练的人三五成群。几米开外的文体路又开始堵车，心焦的司机不停按喇叭。家住学校对面的李老师还特地在窗口看了一眼，三三两两的学生正从坡下走上来，一切正常。

　　有人说，凶手是从坡上走下来的，很平静，若无其事地在把玩着一把大约15厘米长的刀。以至于最早爆料的市民还以为这是个盲人。学校门口有一块三角形的空地，凶手走进三三两两的学生群里，开始杀人。

　　黄雯听到身后有人惨叫，下意识地搂住儿子。回头看时，地上已经躺了两三个孩子，“都是血！到处都是血！”她大喊一声“儿子快跑！”，凶手已经冲了过来，一刀扎在儿子胸口。小雨还跑了几步，冲到传达室门口，凶手赶上又是一刀，小雨软软地塌了下去。

　　此刻的实小门口，孩子们大哭大叫着四散开来。李老师听到声音，跑到窗口，这个有着30多年教龄的老教师惊呆了：“那个男的站在校门口，把刀捅进一个女孩的脖子。看都不看，冲出来，在路口又捅倒两个。”而距离路口三四米处的树下，已经躺了一男一女两个小学生。“孩子们都吓哭了，拼命地往坡上跑！”

　　路边小太阳文具店老板陈师傅当时刚开门，一个女生满身是血地冲进来：“叔叔救命！”陈师傅这才知道出事。刚跑出门，一个男生迎面跑来，胸口好大一个伤口，“孩子跑出三十多米，趴倒在一棵树下。”昨天中午11时，记者在树干上还能看到血迹，在一米多高的地方，足有半平方米。

　　最后一个受害者，是一个女生，她从坡下走上来，没能发现正在拼命往上跑同学。就在体育中心的拐角处，她被冲出来的凶手，一刀扎在心口。“那女孩还背着书包，血喷了出来。”

　　小学门口的监控显示，行凶过程很短，总共只有55秒，校门口一条不到30米的小路上，倒下了8个学生。李老师回忆时不寒而栗：“凶手一句话都不说。见到孩子，摁下肩膀，一刀捅进去。或者用手臂勒住学生脖子，举刀就往下扎！简直就是魔鬼！”

　　因为凶手的沉默，附近的路人一开始根本没意识到发生了什么。当时体育场里锻炼的人很多，有人看到孩子倒地时，以为是突发疾病，跑出来才看到满地的鲜血。甚至连校门口的学生和家长，一开始都没注意到凶手。转瞬间，已经遍地鲜血。

　　据目击者描述，当时现场极其惨烈，施暴歹徒刺杀数名学生后又朝人群更多的地方追赶，意欲继续行凶。此时，幸好一名学校门卫途经此地，见状即上前与凶残歹徒搏斗。随后，附近一名教师与一名晨练者及一名司机与学校警卫四人联合将其制服，才使这起**事件没有进一步扩大。

3月24日，福建南平实验小学教师在学校门口向学生发放小白花。

　　南平市下辖的建阳市求知园作文班于本月28日布置了一篇作文，题目是———“选择给郑民生或受难者家长或受害小伙伴写一封信，也可以写感想……”布置这篇作文的老师说，“3·23”血案给所有人以极大的冲击，孩子们更不例外，“五六年级的孩子已经开始关注社会新闻，有一定的思辨能力并有自己的主见，我想让学生们写写对此事的看法”。


　　这位老师说:“从作文看，他们的心理基本稳定。”


　　有些孩子选择给郑民生写信，有一位张姓小朋友称他为“悲哀的郑民生”。他写道:“我看着那些无辜的小伙伴受到伤害，我就想把你碎尸万段，还想把你放进搅拌机里把你搅拌了。可是，我不能那样做，因为，如果我那样做了，我不就和你一样了吗？”而一杨姓小朋友写道:“罪恶流过了你的心涧，冲动是你的弱点，相信你杀了8个学生现在一定非常的后悔……要是你小时候被人连捅三刀，你的父母会怎样呢？……在那短短的55秒内，你杀了多少洁白善良的心，你要真忍不住仇恨，你就去杀那些贪官，你怎能杀掉这么多可爱的孩子……”


　　朱姓小朋友写的是:“8人在你的刀下饮恨离去，到那寒冷的地下；5人本应在学校读书，如今却躺在病床上。你也在监狱里等着死神的到来，虚度最后光阴，这样子，值吗？你在3·23所做的一切有价值吗？”


　　也有不少小朋友选择了给受害小朋友家长写信。陈姓同学写道:“您不要内疚不能保护您自己的孩子，因为发生在3月23日的事件是突如其来的……人死不能复生，让我们一起为小伙伴祈祷吧。”


　　写给遇难小伙伴的信也不少。还有写给正在医院里接受治疗的学生的，祝愿小伙伴快点康复，重新回到那美好的校园。

呵呵

南平血案对学生产生了强烈冲击，尤其是在惨案的发生地。当地一所学校老师让学生以“选择给郑民生或受难者家长或受害小伙伴写一封信”的方式谈对血案的看法，有学生在给凶手郑民生的信中写道：我看着那些无辜的小伙伴受到伤害，就想把你碎尸万段，你要真忍不住仇恨，你就去杀那些贪官。（3月31日《羊城晚报》）

布置作文的老师评价说“从作文看，学生的心理基本稳定”———确实如此，许多学生表现出的成熟、理智和温情让人很感欣慰。不过，个别孩子“要仇恨就去杀贪官”的表达还是让人感觉很不安。反思南平血案，一定要警惕和拒绝这种仇恨思维，特别是不能向孩子传递和鼓励这种以暴制暴的仇恨，无论这种仇恨指向谁。

天真的孩子不会想到“杀贪官”，是成人世界生产出的意识形态并传染给了孩子。南平血案发生后，网上充满“为何不去杀贪官”的言论。因为此次校园惨案中凶手杀的是一群孩子，所以此次杀手遭到了舆论一致的谴责———以往并非如此，比如前年发生在上海的杨佳案中，暴力和血腥被一些人诗意化、浪漫化和道德化。这是一种可怕的取向。

我能理解舆论对贪官痛恨，也对这种滋生贪腐的体制性土壤充满反感，但反对“要仇恨就去杀贪官”这种空有一腔道德激情、充满快意恩仇却极其非理性的暴力复仇思维。“要仇恨就去杀贪官”听上去似乎有道义正当性，其实仅仅是一种道德幻觉。当一个人陷入“杀人”这种仇恨思维和报复情绪中时，已经脱离了秩序的轨道和道义的原则，而成为暴力的信徒，一旦自己不顺心，会把每一个人和整个社会当成自己的敌人。

不要以为“要仇恨就去杀贪官”的思维与南平血案凶手郑民生的思维有什么区别，两者是同构同源的。主宰郑民生的一样是反社会的仇恨思维。

记得美国弗吉尼亚枪杀案发生后，学校举行悼念仪式时，不仅给32个遇难的学生点燃蜡烛，还有第33根蜡烛，那是为自杀的凶手而燃。这根蜡烛，充满关怀地将凶手视为一个受害者，也是为了消弭仇恨。南平血案面前，我们也需要这种消弭仇恨的公共情怀。

呵呵

不管是杀学生还是杀贪官，都是不正常的公共情怀。贪官固然可恶，但如果一个国家要靠人民个人杀贪官泄愤来整治社会的话，那就是社会的可悲了。

bq140   “为自杀的凶手点燃一支蜡烛”，我们的社会到什么时候也能有这种气度？

sungeun

如此凶手不杀不足以平民愤!

引用:

原帖由 sungeun 于 2010-4-6 15:06 发表
如此凶手不杀不足以平民愤!

bq155bq155      这位老兄看来是肯定不会为凶手点燃一支蜡烛的啦！