【高数的由来】据说在1669年，牛顿在剑桥大学升为数学教授。当时学校资金紧张，包括牛顿大部分教职工薪水已欠数月。为解决此问题，牛顿潜心研究创立了微积分，将一门名叫“高等数学”的新科目设为全校的必修课，并规定不及格者来年必须缴费重修直到通过。很快教师们的工资发了下来。。

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2012-7-2 15:03

看完一头雾水。

bq155 有点意思，虽然一看就知道不是真的，不过高等数学离我们的生活的确比较远，实用性不强，除了要研究数学的科学家，一般人基本上没什么用。

中国教育学很多都无用

引用:

原帖由 Guest from 150.48.48.x 于 2012-7-2 15:35 发表
bq155 有点意思，虽然一看就知道不是真的，不过高等数学离我们的生活的确比较远，实用性不强，除了要研究数学的科学家，一般人基本上没什么用。

应该是假的吧？牛顿应该是贵族，不会为了“工薪水已欠数月。为解决此问题，潜心研究创立了微积分，”

牛顿应该是贵族，应该有很多钱吧？

楼上的不用纠结，这个纯粹搞笑，肯定不是真的啦，人家国外非常重视教育的，绝对不可能发生大学教授发不出工资这样的事，而且人家的科学家也不可能为了一点点经费乱开科研项目的，创造这个笑话的人是将中国的现状强加在人家身上了。

高数也不难的，他的主要观点是用微观分析手法解决宏观复杂的问题。各种函数的微分积分也不用记太多，记一两个容易理解的。
    就是高数的符号系统很抽象，电脑时代能把这些符号改为形象的图形（声图并茂更好），便于理解记忆。
    难的是最后章节的微分方程偏微分方程。不过一般的大学生都只要求了解不要求掌握。

引用:

原帖由 Guest from 150.68.37.x 于 2012-7-2 16:01 发表
高数也不难的，他的主要观点是用微观分析手法解决宏观复杂的问题。各种函数的微分积分也不用记太多，记一两个容易理解的。
    就是高数的符号系统很抽象，电脑时代能把这些符号改为形象的图形（声图并茂更好），便 ...

小弟是刚毕业的吧，被高数折磨得记忆力提高了。bq155

我爱丝竹

不才已毕业N年了,感觉微积分并不是太难啊,楼主所言绝非真家伙,随便应付一下,考前加加班,考个六七十分,是容易的.不过,话说回来,上个月与已高升的当年高数老师吃饭,我说他在我们心中地位很高,他笑言:是呀,可能是我一直不抓你们补考吧。呵呵，什么微积分、什么线性代数、线性规划、概率与数理统计，统统忘了，现只记得个名称了。

reven@_@

楼上是啥专业的？本人是数学专业的，你所说的科目我都有学过，为啥我觉得这么难呢???bq132

俺恨死高数了bq124

水若善

我读文科的，对高数一窍不通，但对掌握这门学科的人无限景仰。其实它并非没有现实的实用价值，它最大最普遍的价值在于训练人的逻辑思维。据说华尔街的金融机构吸纳新人时，有数学专才的往往得到优先考虑，就是因为受过这方面训练的人在做各种经济模型分析和推论时具有无法替代的优势。